Educação para a Cidadania Global (eBook)

Publicado em 2014 pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura e a Representação da UNESCO no Brasil.

Título original: Global Citizenship Education: preparing learners for the challenges of the twenty-first century, publicado em 2014 pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura © UNESCO 2015

retirado de: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000234311.locale=en 

Note:

Esta publicação está disponível em acesso livre ao abrigo da licença Atribuição-Partilha 3.0 IGO (CC- BY-SA 3.0 IGO) (http://creativecommons. org/licenses/by-sa/3.0/igo/).
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5 questões para colocar aos alunos

retirado daqui: http://www.educatorstechnology.com/2014/09/5-effective-questions-you-should-be.html?utm_source=dlvr.it&utm_medium=facebook  

27 Ways To Promote Intrinsic Motivation In The Classroom

retirado de www.teachthought.com

Understanding New Trends in Educational Technology

Se é professor e já esteve numa conferência sobre educação e as mais recentes inovações para a sala de aula, sabe que a interseção entre escolas e tecnologia está repleta de termos da moda.

Desde o mLearning às aplicações móveis, passando pelo ensino assíncrono, o panorama da tecnologia educativa é, em partes iguais, marketing brilhante e ensino de trabalho árduo.

Perante a pressão crescente para melhorar o desempenho dos alunos, como podem os educadores do ensino básico e secundário ultrapassar o exagero promocional e colocar o foco onde realmente deve estar — nas melhorias em sala de aula?

Este infográfico funciona como um glossário para descodificar os termos mais usados no sector da tecnologia educativa, organizando-os em categorias que se complementam. Assim:

Modelos de organização do ensino

• Ensino 1:1 — cada aluno tem o seu próprio dispositivo (portátil ou tablet)
• Sala de Aula Invertida — os alunos estudam a matéria em casa e usam o tempo de aula para exercícios práticos com apoio do professor
• Ensino Misto (Blended Learning) — combina aprendizagem presencial com conteúdos online
• Aprendizagem Assíncrona vs. Síncrona — respetivamente, sem necessidade de coincidência de tempo/espaço, ou com interação em tempo real

Personalização da aprendizagem

• Aprendizagem Adaptativa, Diferenciada, Individualizada e Personalizada — várias abordagens que ajustam o ritmo, o estilo ou o conteúdo ao perfil de cada aluno

Ferramentas e plataformas digitais

• Sistema de Gestão de Curso (CMS) — organiza recursos, trabalhos e comunicação
• Plataforma de Aprendizagem, E-Learning, e Ambiente Virtual de Aprendizagem — diferentes formas de disponibilizar conteúdos e interação através da tecnologia

Cursos e recursos abertos

• MOOC (Curso Online Aberto e Massivo) — cursos online com grande número de participantes
• Recursos Educativos Abertos (OER) — materiais digitais gratuitos e reutilizáveis

Motivação e envolvimento

• Gamificação — usa mecânicas de jogo para aumentar o empenho dos alunos
• Digital Storytelling — uso de ferramentas digitais para contar histórias no contexto educativo

Contextos alternativos de aprendizagem

• Aprendizagem Informal e Lifelong Learning (aprendizagem ao longo da vida) — aprendizagem fora da escola tradicional e sem limite de idade
• Sala de Aula Virtual e Laboratório Online — espaços de interação e prática totalmente digitais

Ideia central: o infográfico mostra que, apesar da profusão de termos, muitos conceitos se sobrepõem ou complementam entre si, refletindo a tendência geral do EdTech para tornar o ensino mais flexível, personalizado, digital e centrado no aluno.

fonte: http://www.edtechmagazine.com/k12/article/2012/12/24-ed-tech-terms-you-should-know

para saber mais:

"As 50 melhores aplicações educativas gratuitas para iPad" (eBook)

O blogue Ler ebooks publicou o guia As 50 melhores aplicações educativas gratuitas para iPad. . Para ver, basta carregar aqui. Segundo o autor do blogue, trata-se de um ebook «com mais de meia centena de aplicações gratuitas para o tablet da Apple, que cobrem a maioria das áreas curriculares e o trabalho docente. (...) Algumas das aplicações gratuitas são versões limitadas de aplicações pagas, mas são todas funcionais e passíveis de ser usadas em contextos de ensino-aprendizagem. 

iPhone, iPad and iPod touch Apps for (Special) Education - Eric Sailers (eBook)

Da autoria de Eric Sailers, iPhone, iPad and iPod touch Apps for (Special) Education é um documento que reúne dezenas de aplicações para iDevices. Muitas delas destinam-se aos alunos da Educação Especial, mas muitas outras podem ser utilizadas no ensino regular.

iPhone, iPad and iPod touch Apps for (Special) Education

101 web 2.0 tools for teachers that you should know about (ppt)

No sítio GoEd - Educational Material, encontrei esta apresentação, que muito me agradou:

101 Web 2.0 Tools for Teachers That You Should Know About

View more PowerPoint from GoEdOnline

"Filosofighters" - um jogo de filosofia com combate de ideias!

A revista Super Interessante, na sua edição online, apresentou Filosofighters, um jogo com uma vertente lúdico-educativa sobre Filosofia. Do género "batalha de ideias", nele há a apresentação sucinta de conceitos de alguns filósofos. 

A revista juntou, neste jogo, 9 filósofos de diferentes épocas e regiões para uma "batalha de ideias", nos ringues do Filosofighters. O seu objetivo é usar argumentos lógicos que vão funcionar depois como golpes na luta contra o seu adversário. Interessante!

Não deixa de ser inédito ver que, num jogo de luta, certos golpes especiais relacionam-se com as ideias dos pensadores.

60 livros, manuais e cartilhas sobre cultura digital, média e educação disponíveis on-line

No blogue Mídias na Educação, descobri esta lista de 60 livros, manuais e cartilhas sobre cultura digital, media e educação, disponíveis on-line

• Media and Information Literacy Curriculum for Teachers

 - Alton Grizzle, Carolyn Wilson (ed.). Paris, UNESCO, 2011.

• M-learning en España, Portugal y América Latina

 - Mar Camacho e Tíscar Lara (coord.), SCOPEO, 2011. 

• Internet nas escolas públicas:

 políticas além da política - Bernardo Sorj e Mauricio Lissovsky.  Rio de Janeiro, Centro Edelstein de Pesquisas Sociais, 2011.

• Los estudiantes y la ciencia:

 encuesta a jóvenes iberoamericanos - Carmelo Polino. (org.). Buenos Aires, OEI, 2011.

• Educação e Tecnologias:

 reflexão, inovação e práticas - Daniela Melaré Barros et al. (org.). Lisboa, 2011.  

• Rede e Comunidades:

 ensino-aprendizagem pela internet - Jaciara de Sá Carvalho. São Paulo, Instituto Paulo Freire, 2011.

• Práticas Pedagógicas, Linguagem e Mídias:

 desafios à Pós-graduação em Educação em suas múltiplas dimensões - Helena Amaral da Fontoura, Marco Silva (org.). Rio de Janeiro, Anped, 2011.

• Estudos de Cinema e Audiovisual Socine

 - Vol. 1 - Laura Cánepa et al. (org.). São Paulo, Socine, 2011.

• Educação para os Media em Portugal:

 experiências, actores e contextos - Manuel Pinto (coord.). Universidade do Minho, 2011.

• Fundamentos para a prática pedagógica na cultura digital

 (Col. Ensinar e Aprender no Mundo Digital, 1) - Anna Helena Altenfelder et al. São Paulo, Cenpec, 2011. 

• Arte e Cultura:

 o audiovisual (Col. Ensinar e Aprender no Mundo Digital, 2) - Marcia Coutinho R. Jimenez. São Paulo, Cenpec, 2011.

• Sujeitos, Espaços e Meio Ambiente:

 redes virtuais (Col. Ensinar e Aprender no Mundo Digital, 3) - Claudemir Viana. São Paulo, Cenpec, 2011. 

• Para Entender as Mídias Sociais

 - Ana Brambilla (org.), 2011.

• Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação no Brasil:

 TIC Educação 2010 - Alexandre F. Barbosa (coord.). São Paulo, Comitê Gestor da Internet no Brasil, 2011.

• Internet e redes sociais

. Tudo o que vem à rede é peixe? - Sara Pereira, Luís Pereira, Manuel Pinto. EDUMEDIA, 2011. 

• Cidadania e Redes Digitais

 - Sergio Amadeu da Silveira (org.). São Paulo/Maracá, Comitê Gestor da Internet no Brasil/Educação e Tecnologias, 2010.

• Aprendizagem em ambientes virtuais:

 compartilhando ideias e construindo cenários - Carla Beatris Valentini, Eliana Maria do Sacramento Soares (org.). Caxias do Sul (RS), Educs, 2a ed., 2010.

• E o rádio?

 Novos horizontes midiáticos - Luiz Artur Ferraretto e Luciano Klöckner (org.). Porto Alegre, Ed. PUCRS, 2010. 

• A força sem força do melhor argumento:

 ensaio sobre "novas epistemologias virtuais" - Pedro Demo. Brasília, IBICT, 2010.

• Educação e ciberespaço:

 estudos, propostas e desafios - Glaucio José Couri Machado (org.). Aracaju, Virtus, 2010.

• A cibercultura em transformação

 - Eugênio Trivinho, Angela Pintor dos Reis e equipe do CENCIB/PUC-SP (org.). São Paulo, ABCiber/Instituto Itaú Cultural, 2010.

• Inclusão digital:

 novas perspectivas para a informática educativa - Adriano Canabarro Teixeira. Ijuí, Ed. Unijuí, 2010.

• Televisão digital:

 informação e conhecimento - Maria Cristina Gobbi, Maria Teresa Miceli Kerbauy (org.). São Paulo, Cultura Acadêmica, 2010.

• Censo ead.br

 - Associação Brasileira de Educação a Distância. São Paulo, Pearson Education do Brasil, 2010.

• Tecnologias na escola

 - Carlos Seabra. Porto Alegre, Telos Empreendimentos Culturais, 2010.

• Guia para o uso responsável da internet 3.0

 (crianças) - GVT/CDI, 2010. 

• Guia para o uso responsável da internet 3.0

 (professores) - GVT/CDI, 2010. 

• Guia para o uso responsável da internet 3.0

 (pais) - GVT/CDI, 2010.

• Videojogos:

 saltar para outro nível - Sara Pereira, Luís Pereira, Manuel Pinto. EDUMEDIA, 2010. 

• Educação superior a distância:

 Comunidade de Trabalho e Aprendizagem em Rede (CTAR) - Amaralima Miranda de Sousa et al. (org.). Brasília, UNB, 2009.  

• Concepción y tendencias de la educación a distancia en América Latina

 - Lorenzo García Aretio (coord.). OEI, 2009.

• Para entender a internet:

 noções, práticas e desafios da comunicação em rede - Juliano Spyer (org.). São Paulo: Não Zero, 2009.

• A cibercultura e seu espelho:

 campo de  conhecimento emergente e nova vivência humana na era da imersão interativa - Eugênio Trivinho, Edilson Cazeloto (org.). São Paulo, ABCiber/Instituto Itaú Cultural, 2009. 

• Mapping Media Education Policies in the World

 - Divina Frau-Meigs, Jordi Torrens (ed.). United Nations Alliance of Civilizations/UNESCO/European Commission/Grupo Comunicar, 2009. 

• Cultura digital.br

 - Rodrigo Savazoni, Sergio Cohn (org). Rio de Janeiro, Beco do Azougue, 2009.

• Blogs.com:

 estudos sobre blogs e comunicação - Adriana Amaral et al. (org.). São Paulo, Momento Editorial, 2009. 

• História da mídia sonora:

 experiências, memórias e afetos de norte a sul do Brasil - Luciano Klöckner, Nair Prata (org.). Porto Alegre, EDIPUCRS, 2009.

• Moodle:

 Estratégias Pedagógicas e Estudos de Caso - Lynn Alves et al. (org.). Salvador, EDUNEB, 2009.

• Rede de Cidadania Nas Ondas do Rádio

 - Criar Brasil. Rio de Janeiro, 2009.

• Direitos Humanos na Mídia Comunitária:

 a cidadania vivida no nosso dia a dia - Ana Luisa Zaniboni Gomes (org.). Brasília/São Paulo, Unesco/Oboré, 2009. 

• Manual Básico de Vídeo

 - Mídia Jovem. Aracaju, Secretaria de Estado da Comunicação Social de Sergipe, 2009.

• Manual Básico de Rádio

 - Mídia Jovem. Aracaju, Secretaria de Estado da Comunicação Social de Sergipe, 2009.

• Como TVer

 - Sara Pereira, Luís Pereira, Manuel Pinto. EDUMEDIA, 2009. 

• Orientação Didático-Pedagógica em cursos a distância

 - Adriana Barroso de Azevedo e Luciano Sathler (org.). São Bernardo do Campo, Ed. Metodista , 2008.

• Além das redes de colaboração

 - Sérgio Amadeu da Silveira e Nelson Pretto (org.). Salvador, EdUFBA, 2008.

• Educomunicar:

 Comunicação, Educação e Participação no desenvolvimento de uma educação pública de qualidade. Rede CEP, São Paulo, 2008.

• Anuário Brasileiro Estatístico de Educação Aberta e a Distância

 - Fábio Sanchez (coord.). São Paulo, Instituto Monitor, 4. ed., 2008.

• Objetos de aprendizagem:

 uma proposta de recurso pedagógico - Carmem Lúcia Prata e Anna Christina Aun de Azevedo Nascimento (org.). Brasília, MEC/SEED, 2007.

• Media education:

 a kit for teachers, students, parents and professional - Divina Frau-Meig (ed.). Paris, UNESCO, 2006.

• Jornalismo cidadão:

 você faz a notícia (Col. Conquiste a rede) - Ana Carmen Foschini e Roberto Romano Taddei, 2006. 

• Blog

 (Col. Conquiste a rede) - Ana Carmen Foschini e Roberto Romano Taddei, 2006. 

• Flogs & Vlogs

 (Col. Conquiste a rede) - Ana Carmen Foschini e Roberto Romano Taddei, 2006. 

• Podcast

 (Col. Conquiste a rede) - Ana Carmen Foschini e Roberto Romano Taddei, 2006.   

• Cartilha de Segurança para Internet

. Versão 3.1 - Comitê Gestor da Internet no Brasil, São Paulo, CGI, 2006.

• Manual Audacity

 - Estudio Livre, 2006.

• Mídia e Escola:

 perspectivas para políticas públicas - Fernando Rossetti. São Paulo, Ed. Jogo de Amarelinha, 2005.   

• Integração das Tecnologias na Educação

 - Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida e José Manuel Moran (org.). Brasília, SEED/MEC, 2005. 

• Educação a Distância no contexto brasileiro:

 algumas experiências da UFBA - Bohumila Araújo e Katia Siqueira de Freitas (org.) Salvador, ISP/UFBA, 2005.

• Cultura livre:

 como a grande mídia usa a tecnologia e a lei para bloquear a cultura e controlar a criatividade - Lawrence Lessig. São Paulo, Trama, 2005.

• Apostila NVU

 - Cobra Tecnologia, 2005.

• Tutoria no EAD:

 um manual para tutores - Jennifer O’Rourke. Instituto Nacional de Educação à Distância/The Commonwealth of Learning, 2003.

• Planejamento de sistemas de educação a distância:

 um manual para decisores - Richard Freeman. Instituto Nacional de Educação à Distância/The Commonwealth of Learning, 2003.

• Guia prático para o desenvolvimento de projetos de EAD

 - Bruce Thompson. Instituto Nacional de Educação à Distância/The Commonwealth of Learning, 2003.

• Curso de formação e desenvolvimento profissional em educação a distância:

 livro de leituras I. Instituto Nacional de Educação à Distância/The Commonwealth of Learning, 2003.

• Curso de formação e desenvolvimento profissional em educação a distância:

 livro de leituras II. Instituto Nacional de Educação à Distância/The Commonwealth of Learning, 2003.

• Conceber materiais de ensino aberto e a distância

. Instituto Nacional de Educação à Distância/The Commonwealth of Learning, 2003.

• Apoio ao aluno no ensino a distância

. Instituto Nacional de Educação à Distância/The Commonwealth of Learning, 2003.

• A criança e a mídia:

 imagem, educação, participação - Ulla Carlsson; Cecilia von Feilitzen (org.). São Paulo/Brasília, Cortez Editora/UNESCO Brasil, 2002.